学校治理

鲁道夫·斯坦纳设想了一个由三重社会有机体组成的社会. 他提出了人类社会活动的三个领域, 哪个应该保持独立自主:经济, 法律, 和文化. Steiner gradually saw that this idea was not to be realized in society at large and asked that the Waldorf schools take it up. 因此，在爱默生·华德福学校:

学校治理

  • 经济领域涉及如何满足人类的需求. 它是在友爱的精神下组织和实施的.

  • 法律领域被称为“权利”或“平等”领域. Its role is to establish and enforce policies to which each member of our community is equally accountable.

  • 文化领域是对人的能力的培养和认可.

董事会

The 董事会 has ultimate 法律 and financial accountability for all activities at the school. 委员会不进行具体工作，但授权这些小组如下:

  • 委员会允许行政当局全面负责法律领域. This mandate is given through the job description of the Director of Pedagogy and 政府.

  • 师范学院被赋予了文化领域的责任. Within the context of our school, this makes the College responsible for all things pedagogical.

  • 经济领域的各个方面由行政部门、学院和董事会共同负责.

点击图片并将鼠标悬停在图片上以了解足球外围最靠谱的平台的董事会成员.

 

师范学院

学院的重点是教学政策. 以共同识别和共识的模式工作, the 师范学院 makes pedagogical decisions out of its shared study of the growing child. The College’s first and foremost responsibility is the spiritual wellbeing of the school, 通过对课程发展的监督来表达, 教育政策, 项目管理, 聘用和解雇教师, 专业发展, 学生录取. 学院将就影响预算的决定征求董事会的意见, 比如添加, 消除, 或者换节目, 以及聘用和解雇教员.

The 师范学院 has an obligation to make decisions in a way that is transparent to the 董事会; the Board does not make any pedagogical decisions except to approve any requests for increases in the pedagogical budget due to program expansion or other needs.

学院会议是学校的精神中心, they allow teachers to study the important questions that arise in the interest of the evolving needs of the children and families in our school, 比如教育学, 项目, 教学, 儿童发展, 教育领导, 最佳实践.

教师学院采用共识决策模式. 它共同决策，寻求成员之间的团结. 这种模式需要成员的主动性, 以及相信团队智慧的勇气. 学院是这些领域的领导机构，但不是执行小组. 实施是由一个委员会完成的, 一个部分, 或者一个人, 每个人都有学院的明确授权. 教师学院做出广泛的教学决策:

  • 确保学校以道德的方式运作

  • 批准教学方法的改变或重大项目的改变

  • 管理专业发展, 包括教师评估和专业问题干预

  • 教师就业

  • 学校效能分析

  • 监督教学领域的预算

师范学院

责任

课程: 展示华德福课程, 确保教学是基于对人智学的理解, 改变和/或扩展课程, 制定指导方针，确保课程符合州法律, fielding concerns and questions regarding pedagogy from teachers and 父母 and taking action if appropriate, 制定与课程相关的长期规划决策, 评估教学计划.

教师: 主动寻找和雇佣合适的员工, 在董事会批准的职位上培训教师, 评估和指导教师, 建立和执行专业发展计划, 解雇教员(必要时董事会和行政部门参与), 建立和维护职业操守, ensuring that faculty studies the pedagogical and esoteric materials that form the philosophical and practical basis for Waldorf Education, 鼓励教师进行冥想工作, 设定教师参与学校委员会的期望, 在每周的会议上向全体教员汇报.

学生: 参与学生的录取和开除, 与老师和家长合作，确保每个孩子都能得到最好的结果.

学校: 确保学校集会和节日的顺利进行, 监督术后护理, 课外活动, working with Board and 政府 to create classrooms and campus spaces that support the curriculum and the mission of the School, 参与有关短期和长期计划的决策, 准备年度校历，并向董事会和行政部门推荐, 制定和监督财务以外领域的政策, 法律, 以及行政管理的非教学方面.

社区: 监督家长教育(与家长组织首长委员会合作), 确保定期举行教师主导的家长会和家长会, 选择一名学院成员作为家长组织的代表, maintaining good working relationship with AWSNA through active participation and fulfillment of membership responsibilities.

董事会: 挑选学院成员担任董事会成员, 当出现可能的法律问题时，及时与董事会沟通, providing input to the Board and 政府 on financial decisions (such as hiring and dismissal of faculty and staff as appropriate, budgeting for the operation of the School within budgetary limits set by the Finance Committee, 优先级计划, 教师发展, 以及其他涉及教学方面的财务问题), 迅速回应董事会或行政当局提出的需要, selecting College members to serve on committees with the Board and/or 政府.

成为会员的先决条件

  • 在EWS当老师至少一年

  • 具备团队合作能力

  • 能够承担任务

  • 作为同事和老师是否受人尊敬.

  • 作品源于对人智学和课程的深刻理解

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2023-24年度教师学院成员名单如下:

  • Robin Olson(幼儿教师和学院联合主席)rolson@lyrxq.com

  • 本Trueblood(小学教师和大学联合主席)btrublood@lyrxq.com

  • Viorica Comaniciu(小学教师)vcomaniciu@lyrxq.com

  • Patricia Cornell(幼儿教师)pcornell@lyrxq.com

  • Andrea Eichinger-Wiese(幼儿教师)aeichinger-wiese@lyrxq.com

  • 科琳·埃弗哈特(教育总监)ceverhart@lyrxq.com

  • Andrew Hubbuch(小学教师)ahubbuch@lyrxq.com

  • Adrienne Patrick(手工老师)apatrick@lyrxq.com

  • 凯瑟琳雷耶斯(最正规外围足球平台科学教师)creyes@lyrxq.com

  • Kris Ritz(小学老师)kritz@lyrxq.com

  • Malina Stoychev(小学教师)mstoychev@lyrxq.com

  • Amy Sutherland(最正规外围足球平台人文学科教师)asutherland@lyrxq.com

政府

Operations that do not directly relate to delivering the Waldorf curriculum are the responsibility of the 政府, 按照足球外围最靠谱的平台对学校的三重订货. 这包括:

  • 记录不遵守学校政策的事件

  • 维护学校时间表和教室/资源分配

  • 日历，计划和通知即将到来的活动的负责人

  • 处理休假请求

  • Maintaining substitution schedules and implementing substitution procedure; maintaining substitutes’ “pull files” with activities for emergency teacher absence

  • 教师工作量核算和灵活的调度要求

  • Coordinating orientation and ongoing check in with new teachers during the first year

  • 帮助社会理解和遵守学校的政策(提案), 沟通, 摄影, 出席, 等)

  • 协调数据库和通信

Professional administrative staff brings support and oversight to a wide range of administrative and business matters. The 政府 carries out the necessary day-to-day business activities of coordinating and operating an organization. 行政署长领导行政部门, 执行董事会和教师学院的决定和长期政策, 并努力满足学院的需要, 父母, 和学生. Administrative functions operating under the leadership of the Director of 政府 include the following: development, 招生, 学生记录, 人力资源, 金融, 市场营销及公共关系, 法律和监管问题, 和主办公室.

The Director of Education provides oversight and leadership to the life of the administration and faculty, 与教师学院和董事会一起, 对整个学校来说. 教育主任是董事会的雇员. The 董事会 is responsible for hiring and evaluating the Director of Education.

可以找到行政人员的姓名和联系信息 在这里.

其他治理小组

委员会

教师学院和董事会通过委员会进一步联系. 学院成员或教员在许多委员会任职. Both College and Board are empowered to create and mandate committees within the purview of their own authority and these groups may be ongoing or time limited.

执行委员会

由董事会官员组成, 大学的椅子, 及教育署署长, the 执行委员会 meets on an as needed basis to facilitate 沟通 across the broadest range of the school’s functioning.

领导团队

领导小组由教育总监组成, 管理员, 大学的椅子, 以及部门主管和协调员. The LT guides and frames policies and practices to ensure smooth operations and 沟通s. 校长的基本职责是学校的实际福利, 这就需要学校积极主动的经营和快速的管理, 对任何需求或关切作出有效回应. 它为学院准备和制定项目，以加快一些决策.

领导小组由教师学院特许，并被授权:

  • 在教学问题上代表学院发言

  • 监督任务流程和完成学院和/或董事会设定的目标

  • Act as the steward of student/parent relationships with the School resolve parent concerns in the pedagogical realm

  • 领导学院各部门的纪律管理工作

  • 监督教学人员的指导和专业发展

  • Supervise and evaluate the pedagogical staff; advise the College as to probationary and dismissal decisions

  • 监督和评估分会主席的工作

  • 委托任务

领导团队是管理日常教职业务的第一线. 业务从教师或整个社区流向这个群体. 领导团队将业务项目适当地发送给各部门或委员会, tracks business items to ensure that they come onto the faculty meeting agenda for reporting. 该小组被授权在任何现有政策下做出决策和行动. Larger policy questions are routed to the 师范学院 if related directly to pedagogy, 或者与教育学无关的领域.

领导团队执行学校的战略目标和政策, 由学院和董事会定义, 与教育署署长合作. The 领导团队 is also authorized to make decisions and implement plans that help advance the mission of the school. 领导团队应由学院和董事会每年审查一次. All work implemented by the 领导团队 is to be informed by anthroposophy and Waldorf pedagogical insight so as to:

  • 确保学院为学生提供高质量的华德福教育.

  • Facilitate the College’s work in effectively carrying out its responsibilities to nurture the cultural and spiritual life of the School and develop 教育政策.

  • Develop an excellent 教师 in which every individual is supported so that s/he can maximize her/his potential.

  • 作为学生和家长与学校关系的主要管理者.

  • 确保学生的留存.

  • Support outreach endeavors to enhance the School’s public image as a center of quality Waldorf Education.

  • Provide strategic pedagogical leadership by maintaining an awareness of and a consciousness for current and emerging pedagogical needs, 并指导学校的教师采取有效和客观的行动.

2023-24年度领导团队成员:

  • Patricia Cornell(幼儿教育主席)pcornell@lyrxq.com

  • 玛丽·多伊奇(业务总监)mdeutsch@lyrxq.com

  • 科琳·埃弗哈特(教育总监)ceverhart@lyrxq.com

  • 米歇尔·弗里德曼(行政主管)mfridman@lyrxq.com

  • 达纳·尼科尔森(最正规外围足球平台协调员)dnicholson@lyrxq.com

  • 罗宾·奥尔森(教师学院联合主席)rolson@lyrxq.com

  • Adrienne Patrick(小学联合主席)apatrick@lyrxq.com

  • Lennis Sample(小学协调员)lsample@lyrxq.com

  • Malina Stoychev(小学联合主席)mstoychev@lyrxq.com

  • Amy Sutherland(最正规外围足球平台联合主席)asutherland@lyrxq.com